教学技能是师范生必备的基本技能，也是师范生人才培养结果的一种体现。为进一步提升学院师范专业学生职业技能培养质量，推动课堂教学向课外实践延伸，提升学生实践运用能力，加强课程教学的实践实训环节建设，同时也为更好地为各级各类教学展赛培养后备选手，我院在总结各专业多年来组织开展多样化的学生教学技能比赛经验的基础上，结合各专业多年来参加各级各类教学技能类品牌赛事的特点与要求，以2021年组织的“首届公费师范生教学技能大赛”为基础，拓展为覆盖教育学院所有师范专业的“第二届师范生教学技能大赛”。此大赛分春季学期和秋季学期两个系列，现将本学期暨“第二届师范生教学技能大赛春季学期赛事”活动方案公布如下：

一、活动目的

进一步推动课堂教学向课外实践延伸，提升学生实践运用能力，加强课程教学的实践实训环节建设，立足于以赛促教、以赛促学，为学生提供一个学以致用的实践与交流平台，同时提高我院学生未来从教的能力素质，提升学生教学实践水平，增强就业竞争力。

二、活动对象

1、教育学院2019级、2020级师范专业普通本科全体学生

2、教育学院2021级师范专业专升本全体学生

三、比赛内容与要求

（一）说课比赛

1、内容

本专业所面向的执教学段任意课程中，自选一个完整的教学内容作为说课内容。

2、要求

参赛选手独立完成说课稿和说课PPT，初赛、复赛、决赛三个阶段都需提前提交说课稿，比赛以现场展示形式进行，说课时长不超过7分钟。

（二）课堂教学比赛

1、内容

本专业所面向的执教学段任意课程，中自选一个课时教学内容作为课堂教学内容。

2、要求

参赛选手独立完成教案（学前教育专业为活动设计）和教学PPT，初赛、复赛、决赛三个阶段都需提前提交教案（活动设计），比赛以现场展示形式进行，需完整呈现一个学时的教学内容，学前教育专业需完整呈现一个集中教育活动，课堂教学（活动）时长不少于25分钟，课堂教学（活动）展示现场可根据需要，安排同学模拟听课的学生。

四、活动基本流程

（一）初赛

组织：各班组织

时间：2022年5月10日前

要求：各班自行组织，各班推荐2名说课比赛选手、1名课堂教学比赛选手参加学院复赛，各班于5月10日前将选手信息表交教学办李智敏老师处。

（二)复赛

组织:各教研室组织

时间：2022年5月11日—5月27日

要求：教学办牵头，按复赛选手所学专业进行分组后，由各相应的教研室成立以学科教学法老师为主的评委组，组织开展本专业（教研室）复赛，最终说课比赛选手以40%的比例推选出决赛选手，课堂教学比赛以60%的比例推选出决赛选手。

（三）决赛

组织：教学办组织

时间：2022年5月30日—6月10日

要求：教学办牵头，按决赛选手执教学段分组，成立以各教研室学科教学法老师和用人单位专家为主的评委组，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖若干。

五、预期效果

1、提升师范专业学生教师职业素养，促进师范生教学设计能力、课堂教学能力的培养。

2、提高学生思考分析能力，促进学生教育学、心理学和学科教学法等课程理论的实际运用能力，加强实践教学的体验与运用，检验师范生职业技能的实际运用水平。

附件：教育学院“第二届师范生教学技能大赛”复赛选手信息表

教育学院

2020年5月4日