为帮助2024级小学教育专业学生厘清职业发展方向，夯实教学基本功，树立正确育人理念，10月28日下午，教育学院特邀北城小学李婷翠老师到校开展题为《一个教师的成长之路》的专题讲座。小学教育专业2024级优师1班、3班、4班及部分2023级实习同学到场聆听学习。

讲座开篇，李婷翠老师点明本次分享的核心主旨：让孩子在爱的阳光中快乐成长。她将教师的专业成长划分为五个层层递进的阶段，即虚心好学的实习老师、合格的好老师、智慧的老师、有思想的老师，最终成长为一名研究型教师，完整勾勒出一名教师长期发展的成长蓝图。

分享过程中，李老师结合大量真实鲜活的校园案例畅谈了教育感悟。她提出，师者之爱是教育最根本的基石，教育不只是传授书本知识，更要用心呵护学生，引导孩子勇敢面对挫折，塑造坚韧健全的人格，为终身发展筑牢根基。她同时指出，研究型教师应当深耕日常教学，钻研课标与教材，领会编写意图，把握学情；备课要落实教材、学生、习题、教辅四项内容，合理分配课时；精心设计课堂探究活动，分层设计练习，重视学生书写，培养良好学习习惯。

讲座尾声，李老师落脚于品格教育。她指出，品格是人最基础的素养，既是学科学习的根基，更是孩子一生幸福的基石。教育就是要用爱点亮希望，引导孩子在挫折面前学会坚强，以良好的品格托举长远的成长。

整场讲座兼具理论深度与实践价值，字里行间饱含浓厚的教育情怀，为即将走上讲台的师范生送上了一堂珍贵而生动的职业启蒙课。

图文：2024级小学教育优师3班 益西初姆

供稿：小学教育系

初审：刘鹏

复审：杨家宽

终审：谢利东

编辑：武健琨