基 本 信 息
姓名：赵天培
专业：美术学——美术教育
院校：云南艺术学院
学历：本科
职称：讲师
职务：教研室主任
教 学 经 历
2000年毕业于云南艺术学院美术教学专业（本科），毕业后分配到楚雄师院初等教育系任教至今。几年中，共担任了近30个班级的《美术》、《书法》、 “三笔字训练”、“美术、书法课外活动”等多门课程的教学工作，所教课量近5000多课时。并担任艺术教研室主任至今，先后有近三百余名学生的书法、美术作品在国家、省、州举办的各类比赛中获奖，并多次获省厅、部级优秀指导教师。
承 担 课 题
1、校级教改项目：《“整合连贯型”人才培养培养模式改革研究 — 高师院校汉字书写教学训练模式的创新与实践》 主持
2、校级教改项目：《师范院校学生“汉字书写”教学训练模式的构建与实践——以楚雄师院初等教育学院为例》 主持
3、省级大学生创新创业训练计划项目：《小学生日常硬笔书写中的“瓶颈”突破——教学模式的创新与实践》 指导教师
4、校级教改项目：《小学教育专业学生汉字书写教学训练模式研究与实践》 主持
5、校级科研项目：《本科层次小学教育新师资艺术素养培养途径研究》课题负责人 主持
论 文 著 作
1、2007.10 《教师实用书法》 副主编 云南大学出版社出版
2、2007.10《教师实用美术 》 副主编 云南大学出版社出版
3、2017.12 《教师三笔字教程》 主编 云南大学出版社出版
4、《浅析较落后地区小学书法教学观念及方法存在的问题—来自楚雄师范学院实习生的调查和反馈》（《新校园》2018.08）
5、《艺术教育在本科层次小学教育新师资培养中的重要性》（《新一代》2108.01）
6、《高校师范生汉字书写“三位一体”三笔字教学训练模式的改革实效——以楚雄师院教育学院为例》（《大观》2017.08）
7、《高校师范生汉字书写“三位一体”三笔字教学训练模式的创新实践——以楚雄师院教育学院为例》（《大观》2017.07）
8、《“合格”+“特长”—“全科型”乡村美术教师素养培养目标定位研究——以楚雄师范学院为例》（《美与时代》2019.5.797）
9、《小学教育新师资培养中的艺术教育》（收录于《耕耘录——基础教育研究论文集》 2008年云南人民出版社出版））
2009.12 书法《行书作品》——入选2009首届“云南省高校教师美术作品展” 独 创 云南省教育厅
2010-10 书法作品参加楚雄州建国61周年书法篆刻临作展览 独 创 楚雄州书法家协会、文联
2015-2020间 书法作品参加楚雄州书协举办的第一、三、四届临创展
获 奖 情 况
与吴永社老师合编的《柳颜体楷书技法对照练习——书法训练讲义》曾获楚雄师院第一届教学成果二等奖
在陈兰香教授主持的“小学教师专业化培养模式及其实践教学的改革与创新”项目中，作为主要成员之一，主要承担艺术类特色培养方面的研究和探索，该项目获得了云南省高等教育教学成果奖二等奖
其他教学指导主要有：
第二届全国学生规范汉字大赛优秀指导教师 省级 云南省教育厅 优秀指导教师 2010年11月
第八届全国学生书法作品大赛 中国教育学会书法教育委员会 优秀指导教师 2010年11月
云南省教育系统“中国梦”规范汉字书写大赛 省级 云南省教育厅 优秀指导教师 2013年11月
云南省教育系统“中国梦”规范汉字书写大赛 省级 云南省教育厅 作品获教师组二等奖 2013年11月
全国小学教育专业第四届儿童诗画创作暨书法比赛 国家级 全国小学教育教师学会 优秀指导教师 2014年10月
全国小学教育专业第五届儿童诗画创作暨书法比赛 国家级 全国小学教育教师学会 优秀指导教师 2015年10月
全国小学教育专业第四届儿童诗画创作暨书法比赛 国家级 全国小学教育教师学会 优秀指导教师 2014年10月
2016全国小学教育专业儿童诗画创作暨书法比赛 国际级 优秀指导教师 2016年10月
年度优秀毕业论文指导教师 校级 优秀毕业论文指导教师 2015
“唱响中国梦•书写汉字韵云南省规范汉字书写大赛 省级 云南省教育厅、语委 优秀指导教师 2015.12
云南省第五届大学生艺术展演活动指导教师二等奖（三人次） 地厅级 云南省教育厅 二等奖 2017年12
云南省第五届大学生艺术展演活动指导教师一等奖（一人次） 地厅级 云南省教育厅 一等奖 2017年12
云南省第六届大学生艺术展演比赛12名学生书法获高校组一等奖，5人获三等奖 2021年9
《艺术教育在本科层次小学教育新师资培养中的意义和目标定位》 2009.6 论文、独撰 省教育厅云南省第二届高校艺术教育科研论文报告会中获 一等奖
小学教师专业化培养模式及其实践教学的改革与创新（陈兰香主持）本人参与 2009-03 省级教学成果奖二等奖
获楚雄师院第三届“师德标兵” 校级 楚雄师范学院文明委 2010年11月
