儿童心理与行为观察分析平台包含教学一体机、监控监听设备、行为采集系统、行为观察分析系统 等34余台/套，布局以单向玻璃为界，分为儿童活动室和儿童行为观察分析室，可容纳24名儿童活动、20名师生现场观察，在观察者对儿童无干扰的情况下，充分了解儿童的心理发展水平和行为特点，记录儿童行为，配置的“行为观察分析系统”软件能够收集、分析、展示对儿童行为的观察数据，构建了集教学、科研、实训为一体的综合性教研环境。平台通过单向玻璃设计实现观察者与儿童的隔离观察，确保观察过程不对儿童行为产生干扰，教学一体机支持观察数据的实时展示与互动教学，监控监听设备保障儿童活动区域的高清音视频采集，行为采集系统精准记录儿童行为表现，行为观察分析系统则提供专业的数据收集、分析与可视化功能，形成从行为观察到数据分析再到教学应用的完整闭环。

儿童心理与行为观察分析平台有效支持儿童心理发展研究与教育实践，通过无干扰观察、行为数据采集与分析等实训功能，提升师生对儿童行为特点与心理发展规律的洞察力，适用于开展儿童行为观察记录、心理发展评估、教学活动设计与反思等技能实训。同时，为研究儿童发展规律探索、早期教育方法创新等领域的教研活动提供技术支撑，助力师幼互动策略研究、儿童行为干预方案设计、学前教育实践改进等科研方向，是学院深化学前教育、小学教育专业实践教学、推动儿童发展研究、培养高素质学前、小学教育人才的重要平台。