为统一思想认识，高质量落实2026版本科专业人才培养方案，2026年8月27日下午，教育学院在励志楼403会议室召开2026版本科专业人才培养方案解读会议，学院全体教职工参加会议。

谢利东院长从编制背景、要求、思路、过程及方案特色等方面作系统解读。2026版人才培养方案修订工作紧密对接基础教育改革新趋势，吸纳用人单位反馈及毕业生跟踪数据，确保培养目标与社会需求精准对接。方案严格落实学校“立德树人、五育融通”“突出应用、交叉融合”“数智赋能、重塑体系”的课程设置要求，并对照学时学分标准，着力精简课程总量、优化课程结构，实现从知识传授向能力培养的转变。编制过程坚持“理论研讨—实证调研—框架构建—模块编制—合成初稿—修改完善”的闭环路径。

本次方案核心创新为“五谱系”人才培养框架，整合六类国家标准，构建课程、知识、技能、能力、素养五层递进的培养体系，确保毕业要求全面覆盖。以小学教育专业为例，谢利东院长阐释了从素养图谱到课程图谱的逐层构建逻辑，并以具体课程展示了框架在课程建设中的应用。

最后，谢利东院长分别对小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学、音乐学、音乐表演六个专业的课程体系及实施要求作了说明。

本次会议深化了全体教职工对新版方案的理解与认同，为方案高质量实施奠定了基础。学院将持续推进落实工作，确保人才培养质量稳步提升。

供稿：教学办

初审：李志坚

复审：杨家宽

终审：谢利东

编辑：武健琨