一、个人简介：扎根边疆的师者之路

徐晓瞳，1994年出生于云南省大理州云龙县，2012年考入楚雄师范学院教育学院，2016年7月以优异成绩毕业。同年8月，年仅22岁的他毅然踏上怒江峡谷的崎岖山路，成为云南省怒江州贡山县独龙江乡马库小学的一名特岗教师。在这个中缅边境线上的“云端学校”，他与另外两位教师共同守护着17名特殊学生——其中12名来自缅甸，5名来自中国。九载春秋，他用青春丈量教育的高度，将“笃学尚行 扬美崇善”的校训化作照亮边疆学子的明灯。

二、主要事迹：绝壁护学育桃李 界江传爱润童心

（一）绝壁上的“全能教师”

独龙江乡马库小学悬于千米绝壁之上，全年半载与世隔绝。2017年9月，因山体滑坡导致公路中断三个月，全校师生面临断粮断电的绝境。徐晓瞳带领孩子们徒步20分钟险径，肩扛背驮运送物资，途中需紧抓藤条防止跌落怒江。当被问及如何坚持时，他总用自勉：“教育者的脚步，本就该踏在最难走的山路上。”

（二）文化交融的摆渡人

2016年9月初徐晓瞳也开始了他的“外教”生涯。时值中秋节来临之际，突遭停电，他与学生们在月光下踢球，一块不大的操场，破旧的皮球，用歌声驱散黑暗，将他们从无电无网的忧愁之中拖了出来。渐渐地，小朋友们也会一起去学校水源修水、一起去村里“捡柴火”、一起唱歌，孩子们和老师开始熟络起来。当孩子们从怯生生的“呀”到“谢谢老师”学会讲礼貌，从不会读写名字到背诵古诗文，从衣衫褴褛到主动整理教室，他看到了孩子们身上的变化，也看到了自己的变化。他欣慰地记录道：“教育，正在重塑两代人的命运。”

在边境村马库小学的两年里，徐晓瞳老师不仅克服了语言障碍，还通过实际行动诠释了“教育无国界，大爱无亲疏”的教育理念，成为中缅文化交流的桥梁。

（三）生命成长的守护者

在物资匮乏的山村，教师不仅是知识的传递者，更是孩子们生活的“全能家长”。毕业一年多以后，虽然条件艰苦，但是懂事的孩子，村民的关心，学校领导的重视以及从小出身农村使他更愿意为这群孩子付出，孩子们需要老师，老师也乐在其中。徐晓瞳自学理发为男孩们修剪头发，用旧床单改制校服。他用一把推剪裁出孩子们的精神面貌，用针线缝补着山村的未来，让教育的温度穿透物质匮乏的寒冬。

（四）职业转型中的教育坚守

当首届山区学子升入乡九年一贯制学校时，徐晓瞳主动请缨跟随学生来到新环境。面对岗位调整，这个文科出身的年轻人毅然承担起独龙江乡中心学校会计工作。从零学起对账流程，逐页核对往来款项，午休时间常能看到他伏案计算的身影。同事们眼中的“跨界挑战”，他却视作“教育初心的延伸”：白天处理财务报表，傍晚便走进教室义务辅导，主动承担道德与法治课教学。2021年秋季学期，当学校面临语文教师缺口时，他毅然放下算盘重执教鞭，担任四年级二班班主任兼语文教师，同时肩负起全校学生资助工作。2024年盛夏，首届毕业生的语文单科成绩以怒江州第四名的佳绩回报师恩，这份跨越八年的教育接力，终在界江之畔结出硕果。

（五）教学管理的跨界担当

2024年，因教育教学实绩突出，徐晓瞳被任命为独龙江乡中心学校教学副校长。面对新岗位，他将一线教学经验转化为管理智慧，牵头制定《独龙江乡边境学校教学质量提升方案》，推行“双语双文化”特色课程体系，组织教师开展“结对帮扶”教学研讨，每月带领教师跨境家访，建立学生成长档案。作为管理者，他始终坚守教学一线：每天清晨6点，他带着保温杯巡查各校点教室，用冻红的手指在窗玻璃上写下当日古诗；午休时，他蹲在食堂角落为青年教师逐句修改教案；深夜，他借着宿舍走廊的灯光核对全乡学生营养餐账目。他注重青年教师培养，通过“峡谷讲堂”“师徒结对”等方式培训教师30余人次，全校教学水平整体提升，成为边境教育的亮丽名片。

（六）舍小家为大家的坚守者

在独龙江的岁月里，徐晓瞳不仅收获了学生的成长，也组建了自己的家庭。然而，妻子在云南师范大学附属怒江州民族中学工作，年幼的孩子常年居住在大理老家，与他相隔重山峻水。每逢寒暑假，妻子抱着襁褓中的孩子翻越3000米海拔的高黎贡山，辗转10小时车程来团聚，而徐晓瞳总会在宿舍备好热汤，陪妻儿走遍独龙江的每处角落，带儿子看彩虹下的吊桥、教他辨认教室墙上的拼音表、在月光下给妻子讲述孩子们的进步。当假期结束，望着妻儿返程时车窗后渐渐模糊的泪眼，他攥紧口袋里全家福照片，却从未动摇留下的决心。多次有机会调到县城与家人团聚，他却一次次选择留下。深夜视频时，孩子隔着屏幕问“爸爸什么时候回家”，他总红着眼眶笑道：“这里还有更多孩子需要爸爸。”他将对家人的思念化为更深沉的教育责任，用坚守诠释“此心安处是吾乡”。妻子虽难掩牵挂，却始终支持他的选择：“他守护独龙江的孩子，我守护我们的小家。”这份跨越山河的理解与奉献，让他的扎根更显厚重，让教育的星火在边疆燃得更亮。
三、主要成就：边疆绽放的教育之花

从教九年间，他先后多次受到表彰，2020年9月被评为贡山县“优秀教育工作者”，2023年9月被评为贡山县“优秀班主任”，2024年9月被评为贡山县“优秀教师”，多次被评为贡山县独龙江乡级“优秀教师”、“优秀辅导员”，2024年4月所带班级荣获怒江州“先进班集体”称号。

站在独龙江畔，徐晓瞳的笔记本扉页上仍留着2016年入职时写下的誓言：“让每个孩子都成为峡谷里的星星。”从22岁到31岁，徐晓瞳用青春丈量着独龙江畔的每一寸土地，用实际行动践行着母校“笃学尚行 扬美崇善”的校训，这也是90后热衷教育事业的最好诠释，虽然过程很辛苦，但是事业很伟大。徐晓瞳用脚步践行誓言：“当孩子们跨过界碑来求学时，教育便没有了国界。我愿做那块界碑，让他们看见更广阔的世界。”在彩云之南的边境线上，他正书写着新时代教育工作者的大爱华章，代表着每一个楚雄师人践行初心使命的历程。当被问及何时离开独龙江时，他指着教室墙上新换的LED灯笑道：“你看，现在孩子们晚上也能读书了，但我想让这束光更亮些——亮到能照见他们走出大山的路，更亮到能让他们看清回来建设家乡的路。”

今年是徐晓瞳来到独龙江的第十年。虽然有了家庭的羁绊，但他每每看到孩子们纯真的笑脸，依然选择坚守在这片深爱的土地。他立誓要继续做知识传播的火种，做孩子们跨越大山的引路人，践行“为党育人、为国育才”的初心使命。未来，徐晓瞳希望能在独龙江探索建立边境民族教育工作室，吸引更多年轻教师投身边疆教育事业；他梦想着搭建更稳定的中缅教育交流桥梁，让更多跨境学童共享优质教育资源；他期待着曾经走出大山的孩子学成归来，共同把家乡建设得更加美好。在彩云之南的边境线上，徐晓瞳正以初心书写着新时代教育工作者的使命与担当，他的故事，已成为90后践行理想信念、奉献家国时代的最佳注解。

新闻报道：1.（砥砺奋进的五年 记者驻村）5个中国孩子和12个缅甸孩子--探访独龙江国门小学  来源新华社报道

https://xhpfmapi.zhongguowangshi.com/vh512/share/1877431

2.3位老师、17个孩子——探访云南独龙江“国门小学”   来源央视网报道https://news.cctv.com/2017/06/03/ARTIVZXQ7lBriiaoMBT9M3Pn170603.shtm

3.“阿唛，晚安”我们很安全！云南政法的微博视频

4.【青年榜样】楚雄师院90后学子坚守山区任教，用爱守护17名中缅学子！  来源楚雄师范学院团委

https://mp.weixin.qq.com/s/q1IwvRgK7KspULgASjxPcA